Představení sbírky
Pomozte devítiletému Samíkovi z Duchcova a jeho tátovi Lukášovi, který o něj sám nepřetržitě pečuje.
Komu pomůžeme?
Dobrý den všem lidem s dobrým srdcem. Jmenuji se Lukáš Pešata a obracím se na Vás v situaci, kdy už jako táta samoživitel nedokážu naši situaci zvládnout vlastními silami. S láskou a nepřetržitě pečuji o svého devítiletého syna Samuela. Samík má podezření těžkou formu ADHD, dysfatický syndrom, frustní cerebelární syndrom a specifické poruchy učení. Naše každodenní realita je nesmírně vyčerpávající a momentálně jsme na tom finančně i psychicky velmi špatně.
Samík je nyní ve třetí třídě, ale jeho školní selhávání je kritické, což potvrdil i aktuální školní dotazník pro Pedagogicko-psychologickou poradnu. Na vysvědčení má z češtiny čtyřku a z matematiky trojku. Samík zvládá přečíst pouze jednoslabičná nebo jednoduchá dvouslabičná slova, nedokáže si sám přečíst zadání úkolů a v písmu stále chybuje, nepíše mezery mezi slovy a otáčí písmena zrcadlově. Kvůli masivnímu neklidu, nepozornosti, neustálému prozpěvování a hučení během výuky často nedokáže pracovat přímo v kolektivu a asistentka pedagoga ho musí izolovat k individuální práci mimo třídu. Všechny tyto neúspěchy drtivě dopadají na jeho dětskou psychiku – Samík má velmi nízké sebevědomí a sám o sobě nešťastně říká, že je hloupý.
Z důvodu silné separační úzkosti mě syn nemůže spustit z očí ani na minutu v domácím prostředí. Venku v silničním provozu u něj kvůli extrémní impulsivitě hrozí bezprostřední riziko, že vběhne pod auto. Současná základní škola už situaci vyčerpala a sama oficiálně žádá o odborné posouzení, zda by pro Samíka nebylo vhodnější vzdělávání v jiném typu školy s menším kolektivem a intenzivnější podporou.
Klíčová je pro nás psychiatrická péče, kterou však v našem regionu kvůli kritickému nedostatku lékařů již dlouhodobě marně sháníme. Nyní se nám konečně podařilo získat termín a 1. prosince 2026 nás čeká zásadní vyšetření v SVP Dyáda v Mostě, od kterého si slibujeme nastavení správné léčby. To s sebou ale přinese nutnost pravidelného a náročného dojíždění do Mostu za odborníky, specialisty a výhledově i do tamní speciální školy. Jelikož nemáme vlastní automobil, budeme muset všechny tyto cesty z Duchcova do Mostu absolvovat veřejnou dopravou. Cestovat s úzkostným a hyperaktivním dítětem po nádražích, vlacích a autobusech bez auta je pro nás finančně i psychicky neúnosné.
Žijeme pouze z náhradního výživného a sociálních dávek. Dostali jsme se do bodu, kdy po zaplacení nejnutnějších poplatků nemám synovi z čeho koupit ani základní jídlo a školní obědy. Nemáme peníze na úpravu domácího prostředí, které by mělo být čisté a klidné, aby v něm Samík mohl po náročné škole relaxovat. Nezbývá nám vůbec nic na výlety za pozitivními podněty, které by mu pomohly vyčistit hlavu, ani na odpočinkové ubytování. Chci pro syna jen důstojný život, plný žaludek a bezpečné zázemí, ale sám už to finančně neutáhnu.
Na co konkrétně budou peníze z této sbírky použity?
Vybrané finanční prostředky použijeme na okamžitou pomoc a zajištění základních potřeb pro Samíka:
• Zajištění stravy a školních obědů: Nákupy základních, kvalitních potravin domů a financování školního stravování, aby měl Samík každý den pravidelné jídlo.
• Úprava a vylepšení domácího prostředí: Vybavení a oprava bytu tak, aby měl Samík bezpečné, čisté a klidné zázemí pro nezbytnou odpolední relaxaci (např. nová postel a matrace pro lepší spánek, vymalování, senzorické koutky).
• Náklady na dojíždění bez auta (zejména trasa Duchcov–Most): Úhrada jízdenek na autobusy a vlaky na pravidelné cesty na psychiatrické vyšetření, k lékařům, specialistům a do budoucí speciální školy v Mostě. V krizových situacích na úhradu taxi.
• Výlety, volnočasové vyžití a ozdravné pobyty: Finance na smysluplné aktivity, hry, hračky a výlety do přírody, případně na krátkodobé ubytování mimo domov, které Samíkovi přinesou tolik potřebné radostné podněty a odpočinek od školního stresu.
• Doporučené terapie a pomůcky: Klinická logopedie, fyzioterapie na podporu motoriky a nákup doporučených edukačních a senzorických pomůcek (např. váhová přikrývka pro klidnější usínání a názorné přehledy učiva).
