Komu pomůžeme?

Filípek je veselý a živý osmiletý kluk, který se ale narodil s mikrocefalií, jež má za následek potíže v různých oblastech. Kromě celkového opoždění psychomotorického vývoje mu byla diagnostikována lehká až střední mentální retardace, vada zraku, logopedická vada a ADHD. Filípek má v důsledku těchto diagnóz potíže s jemnou a hrubou motorikou, rovnováhou, koordinací, orientací, soustředěním, komunikací, regulací emocí, ochotou ke spolupráci.

Na základě doporučení od specialistů dochází Filípek pravidelně na kognitivně-motorické terapie, které pomáhají hlavně zlepšit hlavně koordinaci a rovnováhu, a také před několika měsíci zahájil sluchovou terapii JIAS pro rozvoj sluchového vnímání a stimulaci mluvení.

Filípek od září navštěvuje speciální základní školu, kde se vzdělává v malém kolektivu podobně postižených dětí. Bohužel ani zařazení do speciální školy, úprava vzdělávacího plánu, ani úžasná paní učitelka nestačí k tomu, aby učivo zvládal. Má potíže se soustředěním a zpracováním emocí, špatně snáší pocit neúspěchu, pokud se mu nekterá činnost nedaří, a v důsledku toho často odmítá spolupracovat. Už teď je vidět, že vlivem nesoustředění a neochoty zaostává za spolužáky.

Loni v červenci Filípek díky sbírce tady na Doniu absolvoval intezivní neurosenzorickou terapii v ostravském Verheul centru. Terapie v rozsahu 80 terapeutických hodin přinesla úžasné výsledky, Filípek byl z terapií nadšený a díky různorodé stimulaci a obrovské trpělivosti terapeutů udělal pokrok v mnoha oblastech: lepší vyjadřování, bohatější slovní zásoba, zlepšení motorických funkcí, rovnováhy, větší samostatnost, zklidnění a zlepšení soustředěnosti. Pozorování a doporučení terapeutů nám zároveň skvěle posloužilo i jako inspirace, jak lépe s Filípkem pracovat doma, a jak ho motivovat.

Na co konkrétně budou peníze z této sbírky použity?

Letos bych opět ráda využila prázdninový čas a Filípkovi dopřála dalších 80 terapeutických hodin ve Verheul centru. Tentokrát by hlavním zaměřením terapií měla být relaxaci a zklidnění, jelikož se jedná o klíčový předpoklad pro zlepšení jeho práceschopnosti ve škole.

Pokud by se podařilo vybrat vyšší než uvedenou cílovou částku, budou finance použity na nákup speciálních pomůcek a další terapie.