Představení projektu
Projekt Sebeobrana pro všechny, jinak také ESD Czechia, je nový koncept přístupu k sebeobraně vycházející z izraelského Empowerment Self Defense určeného pro širokou populaci.
Nabízí postupy pro zvládání různých typů nebezpečných situací v každodenním životě a je určena dětem, seniorům, ženám, osobám se zdravotním postižením. Je založena na prevenci, vnímání svých potřeb, asertivitě, komunikaci a vymezení hranice. Fyzické techniky jsou přitom přizpůsobeny jednotlivým účastníkům.
Kdo za projektem stojí?
Zakladatelkou projektu je Linda Štucbartová, která je zároveň v ČR první certifikovanou lektorkou Sebeobrany pro všechny.
Členka Výkonné rady Česko-izraelské smíšené obchodní komory, lektorka, koučka, která se věnuje problematice leadershipu, komunikace a vyjednávání více než 20 let. Na konceptu Sebeobrany pro každého ji nejvíce zaujala praktičnost konceptu a využitelnost v praxi i pro ty, kteří nemají předchozí zkušenost s bojovými sporty.
Na co vybrané peníze použijeme?
Je důležité změnit vnímání prevence sebeobrany a jejího přínosu pro společnost.
Naším cílem je naučit 3,5% české populace efektivně se bránit. Představte si, jakou společenskou změnu toto přinese. Snížení agrese a šikany ve školách. Nástroj na to, jak omezit různé formy obtěžování či diskriminace na pracovištích. Konec podvodných prodejů seniorům. Konec přihlížení násilí ve veřejné dopravě, protože umím-li se bránit, tak umím i vhodně poskytnout pomoc někomu, kdo ji potřebuje. Přinášíme nové vzdělávání, které pomůže vytvořit zdravější a sebevědomější Česko pro nás všechny.
Pomozte nám šířit osvětu pomocí moderních vzdělávacích forem: unikátního zážitkového experience e-learningu nebo prostřednictvím workshopů pro ohrožené skupiny – děti z dětských domovů, osoby se zdravotním postižením nebo seniory.
E-learningový kurz je určen široké veřejnosti a absolventi budou umět použít principy Sebeobrany pro všechny.
Popis:
▪ cca 90 – 120 minut
▪ vysoká interaktivita
▪ aktivní zapojení studenta
▪ znalosti a dovednosti budou předávány a upevňovány prostřednictvím videosituací a videosimulací
▪ ve videích navodíme stresové prostředí
▪ doplňkové informace předáme formou infografiky
