Moje dcera se jmenuje Alena a je jí 14 let. Když začala chodit do školy bylo jí diagnostikováno ADD a dyspraxie, díky čemuž se se školou spíše pere. Přibližně před rokem a půl začala trpět halucinacemi, k těm se přidaly úzkostné stavy a sebepoškozování. Vše nakonec vyústilo ve čtvrtroční hospitalizaci. Ája je sice v současné době medikovaná a dochází na terapie, ale její stav není ideální. Stále jsou tu velké propady, má depresivní a úzkostné stavy a halucinace také nezmizely. Neustále s její ošetřující lékařkou zkoušíme nové léky, ale zatím to není příliš uspokojující.
Vzhledem k tomu, že zažila ve škole šikanu, stala se pro ni místem, které je maximálně stresující. Zažívá tam úzkostné stavy a občas halucinace. Denně tak svádí boj s těmito stavy. Navíc, ji čekají přijímací zkoušky a nástup na střední školu, což je pro ni s jejími potížemi další stresující situace.
Další část jejích problémů se týká luxace (vykloubení) různých částí těla. Od narození trpí těžkou hypermobilitou, což znamená, že její šlachy a vazy jsou hodně uvolněné a nedrží tak klouby na svých místech. Jen za poslední rok měla několikrát vykloubené koleno, loket, rameno, kotník a prsty na rukou. Je to velmi bolestivé a hlavně frustrující, berle už prakticky neodkládá. Zátěž, kterou představuje její fyzický stav se samozřejmě promítá do jejího psychického stavu a to vytváří bludný kruh.
Proč potřebuje asistenčního psa?
Ája od malička vyrůstala se psem, kterého měla babička, bydlející s námi v jednom domě. Měla s ním velmi úzký vztah a bylo patrné, že když je s ním, není tolik úzkostná a má v něm kamaráda, který jí pomáhá zvládat život. Babička se před rokem a čtvrt odstěhovala i se psem a Alenka tak přišla o parťáka a velkého pomocníka při jejích problémech.
Máme tedy vyzkoušený pozitivní dopad přítomnosti psa na její stav. Asistenční pes, kterého vycvičí organizace Asistenční psi z.s. by přinesl ještě mnohem víc.
Pomáhal by:
- se zklidněním
- při podpoře rutiny a pohybu a při zvyšování soběstačnosti
- s doprovodem na veřejnosti
- při strachu z kolektivu
- při zvládání dyspraxie a poruchy přizpůsobení
- při podávání předmětů a vyhledávání ztracených předmětů
- s aktivní podporou zvyšování sebevědomí
- rozpoznat a zklidnit přicházející úzkost, či panickou ataku
- uzemnit ji při halucinacích
- vytvářet fyzickou bariéru mezi Ájou a cizími lidmi
- doprovázet ji na veřejnosti
