Představení projektu
❤️ Pomozte nám přivést Divou abecedu na svět ❤️
📚Některé děti se učí číst.
🧠Jiné se při tom nejprve musí naučit poznat sami sebe.
Divá abeceda je autorský komix beze slov, přesně o tom, jaké to může být, když začínáte číst s dyslexií.
🤍 Není však jen pro děti s „dys“, ale pro všechny ty, které a kteří s něčím zápolí, zápolili, nebo pomáhají se jiným v nějakém tom „zápolení“ vyznat.
Ukazuje příběh malé holčičky, která se při učení se číst, začíná ztrácet a to nejen mezi řádky a písmeny, ale nakonec i vrstevníky, všemi ostatními i sama v sobě. 😔
Její cesta vede přes nejistotu, zmatek, strach a pocit, že je něco špatně, že je špatně. 😰
🌈 Až ke chvíli, kdy znovu objeví porozumění, nalezne pomoc a tak znovu získá odvahu k tomu to zkusit znovu a jinak.
A právě proto, také vzniká, aby dětem, které zrovna překonávají podobné těžkosti, znovu připomněla, že nejsou špatně, jen proto, že jim zrovna teď něco nejde.
Motivuje je, zkoušet to znovu a jinak, důvěřovat procesu a nacházet si své vlastní cesty i způsoby. 💪
Zároveň pomáhá všem blízkým, rodinám, i šíršímu čtenářstvu na chvíli nahlédnout do světa emocí, které děti nejen s „dys“ sami zatím možná nedokáží pojmenovat a popsat.
🗣️💗 Stává se geniální, textem a písmeny nezatíženou, pomůčkou k tomu, jak o svých emocích a emocích obecně mluvit.
✨ Jak je pojmenovávat, jak o nich, o prožitcích, i o svém vnitřním světě vyprávět…
𝐏𝐑𝐎𝐂̌ 𝐁𝐄𝐙𝐄 𝐒𝐋𝐎𝐕?
😣 Dítě, které muselo překonávat výzvy spojené se čtením, nebo i učením se čehokoli dalšího… Může někdy zaujímat ke knihám a čtení odmítavý postoj.
Může se mu z nich začít dělat fyzicky nevolno. 🤢
😨 Může se jich začít bát.
🚫 Ke čtení a tedy i psaného textu mohou děti pociťovat někdy takovou nevoli, že se jim snaží vědomě i podvědomně zcela vyhýbat.
Proto Divá abeceda vypráví obrazem. 🖼️
Každá stránka, popřípadě celá dvojstránka, přináší jeden jediný obraz. 👁️
⏳ Výjev, který si dítě může libovolně dlouho prohlížet,
než přejde k dalšímu a postupovat plynule, stránku po stránce.
A tak celý příběh dokáže „číst“ – sledovat – bez jediného psaného slova. 📚
Dítě tak nemusí nejprve umět číst, aby si mohlo celou knihu „přečíst“ samo.
( 📖 Leporelový formát mu navíc připomíná, že číst a učit se něce, už v minulosti mnohokrát zvládlo. 😊)
✅Žádný jeho výklad přitom nemůže být špatně!
✅✅ Takže si konečně znovu zažívá uspokojivý pocit „ze čtení“ a knih.
✅✅✅(A jeho vztah ke knihám a učení se tak snad postupně znovu urovnává.)
Divou abecedu může číst znovu a znovu, a nacházet si v ní své vlastní významy. 🔁
⏳ Může při prohlížení mít své vlastní tempo. ⏳
A nakonec Divou abecedu může třeba i díky leporelovému formátu po stránkách rozdělit, přeřadit a jít v něm svou vlastní cestou…
Třeba jej vymalovat 🎨, vybarvit 🖍️ a případně ho ve finále i dopsat!✍️
Tedy vepsat Divé abecedě své vlastní komixové bubliny! 💬
🧩📖 Poskládat si příběh vlastní!
Dotvořit jej, domalovat v jeho průběhu, na začátku, nebo i konci. 🌈
A tak znovu zažít ten krásný pocit:
💖 „Já přeci umím „číst“ příběh.“
𝐃𝐈𝐕𝐀́ 𝐀𝐁𝐄𝐂𝐄𝐃𝐀 𝐣𝐞 𝐭𝐮 𝐩𝐫𝐨𝐭𝐨, 𝐚𝐛𝐲 𝐝𝐞̌𝐭𝐢 𝐦𝐞̌𝐥𝐢 𝐝𝐮̊𝐯𝐞̌𝐫𝐮 𝐯 𝐬𝐚𝐦𝐨𝐭𝐧𝐲́ 𝐩𝐫𝐨𝐜𝐞𝐬 𝐜̌𝐞𝐭𝐛𝐲, 𝐯 𝐤𝐧𝐢𝐡𝐲, 𝐭𝐞𝐱𝐭𝐲, 𝐚𝐛𝐞𝐜𝐞𝐝𝐮 𝐚 𝐧𝐞𝐳𝐭𝐫𝐚́𝐜𝐞𝐥𝐢 𝐬𝐞 𝐧𝐚 𝐜𝐞𝐬𝐭𝐞̌.
Z čeho Divá abeceda vyrostla?
Příběh je autobiografický.
Když jsem byla malá, sama jsem zažívala, jaké to je, když vám písmena nejdou tak jako ostatním. Nechápala jsem proč. Přicházely neúspěchy, poznámky, pocit, že nestačím.
Teprve když se našli lidé, kteří se na mě dokázali podívat jinak, ukázalo se, že problém není v tom, že bych byla méně chytrá nebo méně schopná. Jen jsem potřebovala jinou cestu.
Z této zkušenosti nejprve vznikla povídka Má živá abeceda. A později, společně s ilustrátorkou Ekaterinou Bessonovou, začala vznikat Divá abeceda – příběh vyprávěný obrazem.
Dnes bychom ho rády konečně dostaly z pracovního stolu mezi děti a jejich dospělé.
Proč právě teď?
Divá abeceda je připravená téměř k vydání. Máme příběh, výtvarnou podobu i grafickou, a rády bychom ji dopracovali do poslední tečky.
Chybí nám už jen malé detaily, jako doplnit doprovodné texty, tiráž, udělat poslední korekturu a můžeme projekt konzultovat s tiskárnou, což je teď ten nejhlavnější a nejdůležitější krok k ji přivést skutečně na svět.
Proto jsme založily tuto sbírku.
Vaším příspěvkem přitom nemusíte podpoříte jen tisk jedné knihy. Pomůžete vytvořit příběh, který může být malým parťákem dítěti, které se právě teď potýká se svou vlastní cestou ke čtení.
Může být knihou pro dítě.
Může být pomocí pro rodiče.
Může být způsobem, jak o něčem těžko sdělitelném začít mluvit.
A může být také prostě krásným příběhem.
Pojďte kousek cesty s námi
Každý příspěvek – malý i velký – je obrovským krokem.
Někdo si odnese Divou abecedu domů.
Někdo ji pošle dítěti s dys.
Někdo podpoří vznik knihy jen tak, pro dobrý pocit.
Každý z vás ale může být malou součástí toho, že se jeden příběh dostane tam, kam má.
Děkujeme, že nám pomáháte Divou abecedu přivést na svět.
❤️
........................
Chcete se o projektu dovědět ještě víc…
Divá abeceda začala vznikat prakticky od mého prvního školního dne. Sepsala jsem ji však, když mi bylo asi 20. A komixovou formu vyvíjíme už asi 6 let.
A za tu dobu vnímáme, že se v ní potvrzuje něco velmi silného.
Co je asi největší síla Divé abecedy?
Nejsilnější na ní není jen to, jak ji Ekaterina krásně a minimalistický namalovala a jak opravdicky non-verbálně jsme to vzládli :).
Ale to, že díky němu vzniká zážitek porozumění a naděje. Napříč věkovými i jazykovými kategoriemi.
Protože, ať si prototyp Divé abecedy prohlížela zatím jakkákoli bytost (s dyslexií nebo bez), mluvící češtinou nebo francouštinou, vždy v ní nacházela několik opakujících se motivů:
- dítě
- vystavené nepochopení
- vypořádávající se s nespravedlnostostí, úskalými, strachy
- zápolení a hledání cesty ven
- obrovskou úlevu, když nalezne další, kteří rozumí
- čímž i ono samo najde hlubší (sebe)poznání
…Témata, která byla srozumitelná všem, nehledě na to, zda znali pojem samotné dyslexie, či měli jakékoli tušení o autobiografickém základu celého příběhu.
Divá abeceda totiž není primárně o dyslexii.
Je o dítěti.
O jeho vnitřním světě.
O tom, jaké to je učit se číst, nebo cokoli jiného, když se cesta neodvíjí tak snadno jako u ostatních.
A právě proto je tak být blízká mnohem širšímu okruhu lidí než jen dětem a jejich rodinám „s dys diagnózami“.
Pomozte nám dostat k dětem a jejich blízkým příběh, který jim může pomoci se přesvědčit o tom že: nejsou hloupý, v tom nejsou sami a „tvoje cesta může být jiná“.
Kateřina a Ekaterina a Mai
Spoluautorky Divé abecedy
Autorského komixu beze slov, který přibližuje prožitky a nesnáze, na které děti mohou při učení narážet a už svou formou jim dodává povzbuzení k tomu, že všechno zvládnou.
Kdo za projektem stojí?
Za Divou abecedou stojí tři autorky, které spojilo filmové vyprávění, animace a touha vyprávět příběhy.Kateřina Kaclíková – autorka a scenáristka
K Divé abecedě mě přivedla vlastní zkušenost s dyslexií. V první třídě jsem výrazně zaostávala, propadala a začala domů nosit kázeňské poznámky. Situace došla tak daleko, že se zdálo, že budu muset přestoupit do zvláštní školy. Rodině to ale nedávalo smysl, a tak jsme hledali jiné vysvětlení.
Vyšetření v pedagogicko-psychologické poradně ukázalo, že moje komunikační i rozumové schopnosti jsou naopak výrazně nadprůměrné. Další vyšetření následně potvrdilo dyslexii, dysortografii a dysgrafii. Přestup do specializované dyslektické třídy pro mě znamenal zásadní obrat. Najednou jsem se mohla učit způsobem, který mi vyhovoval mohem lépe. Zlepšil se můj prospěch, našla jsem si přátele a začala jsem znovu nabývat pochroumanou sebedůvěru. Ačkoli s tím, se možná vyrovnávám dodnes.
Možná právě proto mě stále zajímá, co se odehrává uvnitř člověka, když mu něco nejde tak, jak se od něj očekává – a co se děje, pokud se nenalézá ta správná cesta. Divá abeceda, je pak právě o tom, když se to podaří.
Vystudovala jsem Literární akademii Josefa Škvoreckého (kde vznikla první předloha, povídka) a následně Scenáristiku a dramaturgii na FAMU, kde už společně s Ekaterinou Bessonovou z animace a Mai z UMPRUM začala vznikat první podoba Divé abecedy, tehdy ještě pod názvem Živá abeceda.
Věnuji se autorské literární, scenáristické a audiovizuální tvorbě, dramaturgii a režii. Režírovala jsem mimo jiné v pořadu Nedej se! České televize, lektorovala tvůrčí workshopy na základních školách a dvakrát jsem spoluzvítězila v soutěži krátkých filmů My Street Films. Za své občanské a sociálně-kulturní aktivity jsem byla spolu s dalšími oceněna Cenou Františka Kriegla Nadace Charty 77.
Ekaterina Bessonova – ilustrátorka
Káťa Bessonova je animátorka a výtvarnice,
se kterou Divá abeceda vzniká od svých prvních sketchových podob.
Pochází z Ruského města Joškar-Ola a v ilustrovaných knihách i animovaných filmech se vzhlédla již v dětství, díky dědečkovi, se kterým nad nimi trávila mnoho společného času.
Hojně tvořila a malovala a záhy se rozhodla si tento obor vyvolit jako poslání.
Vzhlédla se v Katedře animované tvorby Akademie múzických umění v Praze a v roce 2015 vycestovala za jejím studiem do Prahy. Prahu si zamilovala a rozhodla se v ní zůstat.
Naučila se plynně česky a roku 2016 byla přijata na Katedru animované tvorby na FAMU. Ekaterina se v Česku trvale usadila, provdala a nyní s manželem pečují o své dvě ratolesti.
Nyní pokračuje v návazném magisterském studiu na FAMU, kde zatím vytvořila několik filmů, jako například Hmyz a Odrazy – filmy které byly uvedeny na významném českém festivalu Anifilm, dále Padesát let poté – film, který byl vybrán Českou televizí do jejího iVysílání.
Ekaterinin námět animovaného seriálu The Seniors získal finanční podporu Českého fondu kinematografie a Europe Creative Media.
Na Divé abecedě jsme společně hledaly způsob, jak vyprávět vnitřní svět hlavní hrdinky bez jediného slova. Hledaly jsme obrazovou řeč, která dokáže zachytit zmatek, strach, radost, pocit selhání i postupně nabývanou naději.
Thanh Mai Tranová – grafička a sazečka
V průběhu vývoje Divé abecedy se k nám přidala také Thanh Mai Tranová, animátorka a grafička, která se ujala celé grafické přípravy a knižní sazby.
Mai studovala animaci a film na UMPRUM a vedle grafické práce se věnuje vlastní animované tvorbě. Její film Volné ruce vznikl v roce 2021 a zabývá se zkušenostmi lidí pohybujících se mezi autorskou
a komerční audiovizuální tvorbou.
Podílela se také na dalších animačních projektech,
včetně filmu Kupé, který byl uveden v soutěžní sekci festivalu Anifilm.
Tři autorky, tři různé zkušenosti – jeden společný příběh.
Divá abeceda tak nevzniká jako projekt vytvořený „na klíč“.
Vzniká postupně, z dlouholeté autorské práce, osobní zkušenosti s dyslexií a ze společného hledání způsobu, jak beze slov vyjádřit něco, co děti často samy nedokážou popsat.
Právě teď bychom jí rády pomohly udělat poslední velký krok – dostat Divou abecedu z našeho pracovního stolu mezi děti, rodiče, pedagogy a všechny, kterým může její příběh něco říct a snad je na jejich životní cestě i podpořit.
Na co vybrané peníze použijeme?
Vybrané peníze použijeme především na dokončení a vydání Divé abecedy – autorského komiksu, který vznikal několik let.
Příběh, scénář i výtvarná podoba knihy už mají za sebou dlouhou cestu. Aby se ale z hotového autorského díla mohla stát skutečná kniha, která se dostane ke svým čtenářům, čeká nás ještě její finální výroba.
Z vybraných peněz uhradíme především:
📖 tisk a výrobu knihy
🎨 finální grafickou přípravu a knižní sazbu
🔍 redakční, korektorské a předtiskové práce
📦 balení a distribuci knih a odměn podporovatelům
📣 základní náklady spojené s uvedením knihy do světa a její propagací
Naším cílem není vytvořit Divou abecedu „od nuly“. Chceme dokončit cestu, na které už jsme ušly pořádný kus, a dostat knihu z našich rukou k dětem, rodičům, pedagogům i všem ostatním, kterým může její příběh pomoci.
Každý příspěvek nám k tomu pomůže přiblížit se o další krok. ❤️
A pokud se podaří vybrat více než základní cílovou částku, využijeme peníze na větší náklad a další možnosti, jak Divou abecedu dostat mezi děti a lidi, kterým může být užitečná.
