Jak jsem psala již výše jsme malá komunitní škola, která pomáhá dětem. Chodí k nám děti s různými specifiky jako je například autismus, adhd ale i děti, které chtějí být v menším kolektivu a laskavém prostředí. Děti zde neškatulkujeme a nedostávají u nás nálepky. U nás dostávají lásku, pochopení, čas na porozumění učiva (protože každé dítě má své tempo🤗). Rodiče zde platí školné, které však pokryje pronájem budovy a drobný příspěvek průvodcům. Jelikož jsme začínající komunitní škola začínáli jsme opravdu od nuly, chtěli bychom dětem, které k nám chodí a také těm které příjdou, zajistit prostor pro trávení volného času. Děti si to opravdu zaslouží, protože jejich cesta k nám nebyla vždy lehká, ale byla plná trnů například v podobě šikany. Na fotkách je vyfocen prostor, kde by mělo hřiště stát a budova kde se nachází škola a školka, které jsou v nájmu v prvním patře.
Z celého srdce děkujeme všem, kdo přispějí na kousek radosti pro naše děti❤️🤗😊. Pojďme prosím společně udělat tyto děti šťastné❤️🤗.
Ještě zde přikládám stručné příběhy našich dětí.
Radostný spolek navštěvuji oba moji synové . Starší zde působil po dobu 2 let a nyní již přechází na střední školu . Během těchto dvou let , kdy se zde vzdělával udělal veliké pokroky v samostatné práci a především se přestal stydět prezentovat veřejně své názory a vědomosti . Individuální přístup , který je zde zaveden mu pomohl i lépe chápat problematiky v daných předmětech a jeho výsledky se oproti docházeni na klasickou ZŠ zlepšili až o 2 stupně . Přátelsky kolektiv průvodců je pro mě, jako rodiče, velmi důležitý i pro rozvoj mého mladšího syna, který zde navštěvuje školku . Vzhledem k tomu, ze ma dysfazii ( problémy s řeči a porozuměním ), potřebuje ke svému rozvoji především přátelské prostředí , které zde panuje a zároveň i individuální přístup , který mu je ze strany spolku zajištěn asistentkou. I v jeho případě budu chtít , aby zde absolvoval i školní docházku . Jitka Brodská
Tato maminka si mohla například po letech zajít sama do parku a jen tak být a číst si knihu.
Nebo maminka od Danečka už nezažívá každodenní pláč, že nechce syn do školy a Daneček už nezažívá od dětí ubližování, tlak a stres, už neodmítá učení a sám se velmi aktivně věnuje svému studiu.
Také jedna 14. letá slečna už nezažívá fyzickou a psychickou šikanu v kolektivu a nevyslyšení ze strany učitelů, teď si užívá své dospívání v našem kolektivu, i ona se velmi dobře začíná zapojovat do celého procesu výuky a má z toho radost, získává větší sebevědomí a velkou úlevu. Nebo žák 8. třídy po půl roce začal komunikovat a věřit si natolik, že jeho přezkoušení na konci školního roku bylo prostě na výbornou a jeho přednes a prezentace byla krásná, když k nám přišel, s nikým nemluvil a neměl potřebu nijak komunikovat, dnes je to otevřený kluk, se kterým zažíváme mnoho legrace.
Ještě zmíním našeho šesťáka, který absolutně nedokázal zvládat své emoce a propadal obrovskému vzteku a frustraci z neúspěchu ve svém učení a to mu překáželo jakkoliv vstřebávat znalosti, dnes je to veselý kluk, který ví, že každá situace má svůj důvod i řešení a jeho vztah k učení je naprosto špičkový.
Děkujeme za pomoc s naším snem.
