Již v prvním ročníku psychologie jsem byla na základě studijních výsledků vybrána jako jedna z 25 studentů do prestižního stipendijního programu Laidlaw Research and Leadership Programme. Stipendium mi umožnilo realizovat výzkum v oblasti vývojové psychologie nad rámec běžného studia. Ve své práci jsem se zaměřovala na percepci vlastního těla a okolí u dětí v propojení s nástroji virtuální reality. Studie je v přípravě publikování v Journal of Experimental Child Psychology a Developmental Science.
Zvláště od příchodu pandemie si silně uvědomuji, jak je starost o psychické zdraví mladých důležitá – vidím, jak děti a dospívající kvůli izolaci doma trpí. Ne všechny děti ale reagují na těžkou situaci stejně. Jejich odolnost se liší v závislosti na genetické výbavě, vrozené schopnosti zvládat stres, i prostředí, ve kterém dítě vyrůstá. Podstatný vliv ale mají i psychosociální intervence a vládní opatření. Mým cílem je zkušenosti z Oxfordu využít k uvedení psychosociálních programů pro zlepšení duševního zdraví dětí a dospívajících do českého prostředí.
Díky mé výzkumné zkušenosti z Durhamu a mimoškolním aktivitám rozvíjející potenciál mladých lidí je obor MSc in Psychological Research logickým vyústěním mé dosavadní práce, jelikož Oxfordská univerzita patří svou nabídkou laboratoří se zaměřením na vývojovou psychologii k nejlepším na světě. Dává mi příležitost pracovat na vlastním výzkumném projektu a zároveň se zlepšit v potřebných dovednostech.
Na Oxfordu se mi nejvíc líbí, že laboratoře úzce spolupracují s britskou vládou, a tak jsou výsledky aplikovány do nových vládních nařízení a programů. Věřím proto, že zkušenost z Oxfordu pro mě bude skvělým odrazovým můstkem pro uvedení nových programů duševního zdraví do českého prostředí.
